Ding 10 Delicious

Social bookmarking is een nieuw fenomeen voor mij. Ik heb me daarom eerst maar eens grondig ingelezen met behulp van de bronnen. Behoorlijk nieuwsgierig geworden door de collega's die de cursus eerder hebben afgerond, hoorde ik met regelmaat iets over de evt. aanmaak van een delicious OBD account???? Na het lezen en kijken wordt een en ander wat meer duidelijk en zie ik ook wel toepassingen voor het OBD team om de favoriete websites met elkaar te delen ten behoeve van onze dienstverlening aan het onderwijs. Het kan ieder afzonderlijk een hoop werk sparen. Het onderwerp verdient in ieder geval discussie tijdens het werkoverleg.
Het delicious 23 dingen account heb ik goed bekeken, een RSS feed aangemaakt, de Firefox toevoegknoppen geïnstalleerd en een website toegevoegd. Het plan is verder om ook een eigen delicious account aan te maken en daarmee verder te oefenen door het inlezen van de Favorieten, die nu erg rommelig zijn weggezet op mijn werkpc. Privé zal er niet veel mee doen denk ik.

schatkistje

Ding 9 Web 2.0

Na 8 dingetjes doorgewerkt te hebben ga ik een beetje de mogelijkheden van web 2.0 ontdekken. Tot voor de start van de cursus heb ik er zelf eigenlijk nooit gebruik van gemaakt, wel over gelezen, gehoord etc., het zbdigitaal blog van onze internet goeroe af en toe gevolgd, maar daar is het dan wel bij gebleven.
Nu ik er zelf met de cursus 23dingen mee aan de slag moet, ben ik over een aantal dingen (gematigd) enthousiast. Het bloggen als communicatiemiddel zal voor mij nooit iets worden vrees ik. Ik ben niet het type om regelmatig te publiceren wat me bezig houdt en vervolgens ook nog eens te reageren op een ander. Wat is er mis met de "gewone" communicatiemiddelen? Ook daar neem ik soms bewust afstand van. Bijv. een gsm is geen standaard product in mijn handbagage. Heerlijk om af en toe niet bereikbaar te zijn!!! Bovendien denk ik dat het net ook behoorlijk vervuild is met zooi waar niet iedereen op zit te wachten. Wat voor mij doorslaggevend is: chronisch gebrek aan (werk) tijd om dit allemaal te volgen.
Het werken met RSS in een netvibes pagina vind ik daarentegen wel heel nuttig. Heb meteen een aantal voor mij belangrijke werkgerelateerde feeds erin gezet die er hopelijk voor gaan zorgen dat ik op het punt van het bijhouden van relevante info wat tijd ga uitsparen.
Het knutselen met foto's vind ik erg leuk, maar toch veelal spielerei in de prive-sfeer. Daarbij de kanttekening makend dat ik zeer terughoudend ben met het plaatsen van "familie" kieken in online webalbums. Helaas denkt niet iedereeen er zo over en gooit men de hele boel gewoon online. over vervuiling gesproken!! Wel zijn er leuke toepassingen met afbeeldingen te bedenken voor het promoten van bijv. nieuwe diensten en producten van de OBD op de website, digitale nieuwsbrieven etc. RSS kan een belangrijk middel worden om onze klanten (onderwijs, bibliotheken) te informeren.

schatkistje

Ding 8 Online plaatjes bewerken

Afgelopen week heb ik wat gespeeld met Flickr toys, Picnik, Customsigngenerator etc. Er zitten leuke dingen bij om wat bijzonders met je foto's te doen. Bij gelegenheid zal ik er zeker wel gebruik van maken, maar dan vooral in de privé sfeer. De Warholizer, de Hochneyizer, Beadart, cd cover binnen Flickr toys heb ik gebruikt om wat te fröbelen met m'n eigen foto's. Een voorbeeld van Mosaic maker vind je hier http://flickr.com/photos/34788986@N05/3263537734/.
Eigenlijk werk ik het meest met MS Office picture manager en een Canon programma voor het bewerken van foto's. Het gebruik van Snippy is me nog niet helemaal helder. Zodra ik op de schaar in mijn taakbalk klik wordt het scherm zwart en dan kan ik vervolgens wel een gedeelte van mijn beeldscherm selecteren, maar dat is vast niet de bedoeling.

Ding 7

Nog een keer geprobeerd om de set Ben Nevis op Flickr te linken (met hulp van mijn zoon).
Gelukt!! Ik had vanmiddag even niet goed opgelet om de juiste url te plakken. Met onderstaande link heb ik er een diavoorstelling van gemaakt (kijkt wat makkelijker):
diavoorstelling

schatkistje

Ding 6 + 7 Ontdek en verken Flickr

Natuurlijk heb ik al meerdere malen foto's gezocht en bekeken in dit programma, maar heb nooit de moeite genomen om er zelf iets op te plaatsen. Gebruiken ja.... maar "meedoen" uhhh, dat is nog een brug te ver. Foto's maken doe ik met veel plezier, vooral tijdens vakanties, met wisselende resultaten. De behoefte om dit nu met vele anderen te delen is nog niet echt aanwezig. Het sorteren en bewerken voor een eigen digitaal album is al giga veel werk, laat staan dat ik daar weer een selectie voor moet maken om te publiceren op Flickr. Toch vind ik het zelf wel erg leuk om digitaal te speuren op een geografische kaart (bijv. Google Maps) waarbij ik op verschillende plaatsen verrassend mooie foto's te zien krijg. Soms denk ik stiekem: ik heb ze mooier. Misschien moet ik er meer vanuit gaan dat anderen ook van mijn foto's zouden kunnen genieten.
Bij gebrek aan bibliotheekfoto's (er zijn zeker toepassingen denkbaar voor de bieb) heb ik om te oefenen gewerkt met wat eigen foto's van een wandeling naar de top van de hoogste berg van Schotland, de Ben Nevis. Het is me niet gelukt om hier te linken naar de foto-set op Flickr. Hebben jullie een tip? Verder heb ik ook de foto's gekoppeld aan "my map" op Flickr.
Ga zeker ook nog wel wat doen met Picasa, een programma wat ik al een beetje ken.

schatkistje

Ding 5 RSS feeds vinden

Deze opdracht vooral gebruikt voor het vinden van RSS feeds in blogs, op websites etc. over het thema mediawijsheid en/of media-educatie. Zeer bruikbaar voor het bijhouden van de inventarisatie producten mediawijsheid voor het primair en voortgezet onderwijs. In een blog kwam ik het volgende tegen:
Jongeren zijn niet altijd even enthousiast over het gebruik van nieuwe media in de klas. Waarom moeten ze bloggen en gebruik maken van een wiki? In plaats van de lesstof actief te verwerken op eigentijdse manieren en zelf iets nieuws te bedenken leunen veel studenten liever achterover om te horen wat de docent te zeggen heeft en dat te reproduceren in een paper of op een tentamen. Cultureel antropoloog Michael Wesch, winnaar van een U.S. professor of the year award vanwege zijn betrokken manier van lesgeven en deskundige op het gebied van Web 2.0, legt op zijn weblog Digital Ethnography uit waarom hij het gebruik van participerend gebruik van Web 2.0-instrumenten op school noodzakelijk vindt: “We use social media in the classroom not because our students use it, but because we are afraid that social media might be using them - that they are using social media blindly, without recognition of the new challenges and opportunities they might create.”

schatkistje

Ding 4 Werken met RSS

Het aanmaken van een netvibes account ging redelijk vlot. Dit mag eigenlijk ook wel want het was me al eens eerder uitgelegd door Edwin, volgens mij al meer dan 1 jaar geleden. Toen snapte ik het redelijk en zag het gemak er best van in. maar ja als je er vervolgens nooit meer naar kijkt dan is het vergeefse moeite geweest. Met frisse moed ben ik opnieuw begonnen vanmorgen. Gewapend met de achtergrondinformatie heb ik de pagina met heel wat RSS feeds gevuld. Of ik het allemaal zal lezen blijft de vraag....In ieder geval moet ik er een routine van maken om dagelijks netvibes mee op te starten. Nu ben ik regelmatig te laat met het openen van diverse nieuwsbrieven in mijn postbus en ga ik te weinig naar websites met werkgerelateerd nieuws.
Via Jacolien heb ik vandaag geleerd om een site die geen rss feed heeft er toch zelf eentje te maken mbv een programma http://page2rss.com.

Voor mij een zinvolle opdracht ding 4

schatkistje